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本课程专为五年级学生设计，通过一系列实验和活动，深入探讨物体沉浮原理、热力传递及时间测量等科学概念。从观察物体在水中的沉浮现象到设计制作保温杯，再到探索地球运动与四季变化，课程内容丰富，旨在激发学生的科学兴趣，培养其探索和解决问题的能力。每个主题均配有详细的实验指导，帮助学生通过实践深化理解，是提升科学素养的理想选择。
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215【完结】科学课同步学五年级下1.45GB
38.极昼和极夜.ts29.31MB37.为什么一年有四季？.ts29.14MB36.地球在公转吗？.ts40.36MB35.北极星“不动”的秘密.ts41.31MB34.谁先迎来黎明.ts38.53MB33.证明地球在自转.ts24.62MB32.人类认识地球运动的历史.ts31.92MB31.昼夜交替现象.ts45.08MB30.制作一个一分钟计时器.ts24.74MB29.做一个钟摆（二）——做个钟摆.ts35.01MB28.做一个钟摆（一）——摆长怎样影响摆动次数.ts41.51MB27.摆的研究.ts71.14MB26.机械摆钟.ts41.78MB25.我的水钟.ts35.07MB24.用水测量时间.ts41.85MB23.太阳钟.ts26.11MB22.时间在流逝.ts33.89MB21.设计制作一个保温杯.ts53.46MB20.传热比赛.ts45.57MB19.热是怎么传递的？.ts45.57MB18.金属热胀冷缩吗.ts45.57MB17.空气的热胀冷缩.ts45.57MB16.液体的热胀冷缩.ts45.57MB15.给冷水加热.ts45.57MB14.热起来了.ts45.57MB13.探索马铃薯沉浮的原因（二）——推测与验证.ts45.57MB12.探索马铃薯沉浮的原因（一）——测量钩码在不同液体中受到的浮力.ts45.57MB11.马铃薯在液体中的沉浮.ts45.57MB10.下沉的物体会受到水的浮力吗（二）——大小不同的石块受到的浮力.ts28.2MB09.下沉的物体会受到水的浮力吗（一）——下沉的物体受到水的浮力的.ts26.81MB08.浮力（二）——测量大小不同的木块受到的浮力.ts38.53MB07.浮力（一）——测量木块受到的浮力.ts37.48MB06.造一艘小船.ts26.15MB05.橡皮泥在水中的沉浮.ts53.08MB04.沉浮与什么因素有关（二）——用小瓶子继续研究.ts25.82MB03.沉浮与什么因素有关（一）——控制其他因素进行研究.ts33.69MB02.物体在水中是沉还是（二）——观察同一种材料构成的物体在水中.ts44.36MB01.物体在水中是沉还是浮（一）——观察物体的沉浮.ts30.79MB共38个文件，合计：1.45GB
